Lernen wirkt dann, wenn Wissen und Erfahrung sich verbinden.
Mich beschäftigt ganz grundsätzlich, wie Menschen lernen, verstehen und sich entwickeln – und wie Lernräume gestaltet werden müssen, damit Wissen erfahrbar wird und Erfahrung zu echtem Verständnis führt. Ich nutze diese Erkenntnisse, um Lernlösungen zu entwickeln, die nachhaltig wirken.
Ich unterstütze Sie dabei, Lern- und Entwicklungsprozesse wirksam, reflektiert und nachhaltig zu gestalten. Meine Arbeit verbindet Instructional Design mit psychologischer Bildungsberatung – für Lernlösungen, die sowohl strukturell als auch menschlich greifen.
Als Instructional Designerin werde ich dort eingesetzt, wo:
- Lernmaßnahmen messbar zum Unternehmenserfolg beitragen sollen
- Lernangebote zwar vorhanden sind, aber nicht den gewünschten Effekt erzielen
- komplexe Inhalte verständlich, praxisnah und skalierbar vermittelt werden müssen
- E-Learning oder Blended Learning didaktisch sauber konzipiert werden soll
Meine Schwerpunkte liegen in der Entwicklung von:
- E-Learning- und Blended-Learning-Konzepten
- strukturierten Curricula und Lernpfaden
- interaktiven, aktivierenden Lernsettings
- transferorientierten Lernmaßnahmen
- Evaluations- und Feedbackkonzepten
Ich übersetze Ihre fachlichen Inhalte und strategischen Ziele in strukturierte, lernwirksame Konzepte. Dabei übernehme ich u. a.:
- Optimierung bestehender Lernangebote
Mehr Wirkung aus vorhandenen Inhalten herausholen, statt neu zu produzieren. - Transfer- & Evaluationskonzepte
Sicherstellen, dass Lernen im Arbeitsalltag ankommt und Wirkung zeigt. - Analyse von Lernbedarfen und Zielgruppen
Klarheit darüber, wer was warum lernen muss – und was nicht. - Didaktische Konzeption von Lernformaten
Passgenaue Lernarchitekturen statt „One-size-fits-all“-Trainings. - Entwicklung von Lernpfaden & Curricula
Sinnvoll aufeinander aufbauende Lernschritte mit klarem Kompetenzfokus.
Ihr Mehrwert
Durch meine Arbeit gewinnen Sie:
- höhere Lernwirksamkeit statt reiner Wissensvermittlung
- zielgerichtete Lernmaßnahmen, die Zeit und Ressourcen sparen
- besseren Lerntransfer in den Arbeitsalltag
- Klärung von Lern- und Entwicklungszielen
- Begleitung in Übergangsphasen (z. B. Berufswechsel, Weiterbildung, Einstieg in neue Rollen)
Mein Hintergrund in Bildungspsychologie (M.A.) ermöglicht es mir, Lernprozesse nicht nur gestalterisch, sondern wissenschaftlich fundiert zu planen. Das zahlt sich besonders dort aus, wo Lernen ein strategischer Erfolgsfaktor ist – etwa in Weiterbildung, Onboarding, Change-Prozessen oder Kompetenzentwicklung.
Klar denken. Wirksam lernen.
Dafür stehe ich: für Klarheit im Denken, Wirksamkeit im Lernen und Lernräume, die Entwicklung ermöglichen.
Bildungspsychologie ist nicht nur Theorie – sie ist der Grund, warum Lernen wirkt.
Klarheit schafft Raum für Entwicklung
Informationen können wir nur dann behalten und anwenden, wenn wir sie aktiv verarbeiten, erleben und reflektieren. Die Bildungspsychologie erklärt Mechanismen, die Lernen möglich machen – kognitiv, emotional und sozial. So entstehen Lernräume, in denen Wissen nicht nur vermittelt, sondern wirklich verstanden und angewendet wird.
Motivation messbar gestalten
Komplexe Inhalte können überfordern und demotivieren. Ich gestalte Lernprozesse klar strukturiert, übersichtlich und motivierend. Gemeinsam schaffen wir Lernräume, in denen sich Lernende ernst genommen fühlen, neugierig bleiben und eigene Erfolge erleben – digital wie in Präsenz.
Lernen entsteht im Zusammenspiel von Wissen und Erfahrung
Wissen, das nicht erlebt wird, bleibt abstrakt. Erfahrung, die nicht reflektiert wird, bleibt zufällig. Als Bildungspsychologin verbinde ich bei der Entwicklung von E-Learning-Kursen, Workshops und Lernkonzepten beide Ebenen: Inhalte werden erlebbar, verständlich und wirksam.
Psychologisch fundierte Lernlösungen
Auf psychologischen Erkenntnissen basierende Lernkonzepte geben Orientierung, fördern nachhaltiges Lernen und persönliche Entwicklung. So entfalten Lernräume ihre Wirkung – nicht nur kurzfristig, sondern langfristig.